2023年生物工程学院-河南工业大学招生网招生信息网招生办公室

2023年生物工程学院

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欢迎报考生物工程学院

一、学院简介

河南工业大学生物工程学院始建于2005年，是在原郑州粮食学院最早设立的发酵工程教研室、微生物学教研室、饲料工程教研室及生物化学教研室基础上组建而成，现由生物工程系、动物科学系、生物技术系、实验中心和院行政管理办公室组成。经过数十年的努力，学院形成了理、工、农结合，以工为主的特色生物学科，在生物发酵、生物制药、饲料营养与装备等方面具有明显优势和特色，使学院在人才培养、科技创新、社会服务等方面取得较好成绩，为河南经济社会发展做出了巨大贡献。

生物工程学院设有生物工程、生物技术、制药工程和饲料工程4个本科专业，其中生物技术专业被评为国家一流专业；生物工程（原发酵工程）专业是学校的传统优势专业，2022年通过国家工程教育认证，现为河南省一流专业；制药工程专业为学校优培专业，以生物发酵制药为主要特色方向；饲料工程专业（原动物科学专业）为河南省一流专业、河南省特色专业，是在“动物营养与饲料加工”专业基础上融合动物科学、机械工程、信息科学等学科知识的交叉融合型新农科专业，授予工学学位。

学院现有教职工103人，其中教授19人，副教授29人，具有博士学位的教师81人。教师中有博士生导师10人，硕士生导师51人，农业农村部全国农业（花生体系）岗位科学家1人，河南省特聘教授1人，河南省教育厅学术技术带头人15人，河南省青年骨干教师14人，24名教师有出国访学经历或获得国外高校博士学位。

学院有生物学、畜牧学和药学3个河南省一级重点学科，拥有生物学、药学2个一级硕士学位授权点和动物营养与饲料科学二级硕士学位授权点，有食品加工与安全专业硕士学位授权点。学院建有小麦生物加工与营养功能河南省重点实验室、工业微生物菌种选育与保藏河南省工程研究中心、河南省高校生物饲料工程技术研究中心、农产品产后微生物检测与防控河南省高校重点实验室培育基地、郑州市饲料装备重点实验室等6个省、市厅级科研平台，教学科研实验室面积达15000余平米，仪器设备总值6000多万元。拥有“河南省粮食储藏品质变化机理及控制”、“微生物种质资源开发与应用”、“饲料质量与安全”和“生物活性物质的发掘、鉴定及作用机制”等4个省、厅级科研团队，有“生物化学与分子生物学”河南省教学团队、首批河南省高校黄大年式教师团队，“微生物学”校级黄大年式教学团队。

近年学院先后主持完成国家自然科学基金、国家“十三五”及“十四五”重点研发计划、河南省重大专项等50余项科研课题，承担各类企业横向项目40余项，获国家发明专利30余项、省厅级奖励12项，获得河南省、教育厅及行业学（协）会科技成果奖10余项。

学院本科毕业生考研率一直处在学校前列。2023届研究生考取率30.53%，大多数学生被国内知名高校和研究所录取。大学生课外科技创新活动成果丰硕。2022年，本科生在全国大学生生命科学竞赛（2022，创新创业类）决赛中获国家一等奖1项，二等奖3项，三等奖3项；在全国大学生生命科学竞赛（2022，科学探究类）决赛中荣获国家一等奖2项、二等奖2项、三等奖3项。“挑战杯”河南省大学生创业计划竞赛获得三等奖1项；全国“互联网+”大学生创新创业大赛获得河南省二等奖2项；大学生创新训练重点项目省级一般项目立项7项，本科生发表高水平SCI论文10余篇。与正邦集团合作设立“正邦农牧班”，“双胞胎”集团股份有限公司、“新希望六和”集团股份有限公司等多家知名企业在学院设立奖学金。

二、招生专业

生物工程专业（理工四年制本科）

生物工程专业办学起始于原郑州粮食学院食品工程系，1988年在省内高校率先开设“酿造工艺学”本科课程，1991年设立发酵工程教研室，1992年开始“发酵工程”本科专业人才培养，1998年更名为生物工程专业，是省内高校最早设立以粮油农副产品生物转化与精深加工为主要特色的生物类专业。

2006年获批“发酵工程”和“微生物学”两个硕士学位点，2010年获批“生物学”一级硕士点，2012年“生物学”被评为河南省一级重点学科，2015年参与“粮食产后加工与安全”河南省特色学科群建设。本专业现有专任教师36名，其中19名为高级职称，拥有“河南省小麦生物加工与营养功能重点实验室”、“工业微生物菌种选育与保藏河南省工程研究中心”和“农产品产后微生物检测与防控河南省重点实验室培育基地”等多个省部级科技创新平台。教学与科研实验室面积11000余平米，仪器设备总值4600余万元。在多年办学历史过程中，生物工程专业将现代生物技术融入工程化应用与实践，逐渐形成以生物产品发酵生产、农副产品生物转化与高值利用、环境废弃物无害化处理等专业特色。

培养目标：本专业致力于培养适应河南省及区域经济发展对生物工程专业人才的需求，具有宽厚的自然科学基础知识、工程科学基础理论与生物工程专业知识，富有历史使命感和社会责任感，具有国际视野、科学素养、较强的创新意识和实践能力，能够在生物发酵、生物化工、环境保护、生物医药等领域从事生物产品的发酵生产、过程控制、工艺设计、科学研究、管理与产品推广等工作的高素质工程技术人才，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

生物技术专业（理工四年制本科）

生物技术专业是我校为适应粮油食品学科专业群发展需要于2003年设立，由传统优势专业食品科学与工程中两个学科方向（生物化学和微生物学）组建，为生物医药、生物发酵、生物饲料及生物安全等领域的人才培养提供支撑。本专业2011年被评为河南省特色专业，2020年被评为河南省一流本科专业，2022年获批国家一流专业建设点。2011年，“生物学”获一级硕士学位授权点；2012年获批“生物学”省一级重点学科，是我校服务国家特殊需求博士人才培养项目（2012）的重要参与单位；2017年获得硕士研究生推免资格。

本专业现有专职教师28人，具有博士学位23人，教授6人，副教授10人，高级实验师1人。现有“河南省生化与分子生物学课程教学团队、“河南省首批黄大年式教师团队”，工业微生物菌种保藏与选育河南省工程研究中心、农产品产后微生物检测与防控河南省高校重点实验室，以及生化、微生物、细胞、分子、细胞遗传等教学科研实验平台，设备总台套数达到2830台（套），设备总资产达到近2200万元。

培养目标：本专业以“夯实基础教学，加强创新能力培养”为中心，以“厚基础、宽应用、重实践、促创新”为培养理念，围绕学校优势特色专业群建设和发展为导向，培养专业基础扎实、掌握现代生物技术、具有创新实践能力的德、智、体、美、劳全面发展的高素质复合型人才。毕业生具有积极向上的价值观、健全的人格、较强的社会责任感，具备在生物技术产业等领域进行教学、科研、技术开发及管理的能力，能胜任基础研究、技术分析与应用、流程设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发等工作。

制药工程专业（理工四年制本科）

制药工程专业（生物制药工程）本科人才培养始于2002年，源于生物工程专业下设立的生物制药方向。2012年申报获批制药工程本科专业，同年开始招生。2014年该专业被确定为校级“优培专业”。本专业依托于“药学”河南省一级重点学科，拥有“药学”一级硕士学位授权点，2017年获硕士研究生免试推荐资格。本专业现有专任教师30人，其中高级职称16人，具有博士学位26人，87%的教师具有工程背景或国外访学经历。现有教学与科研实验室面积5000余平米，仪器总值2000余万元，拥有“工业微生物菌种保藏与选育河南省工程研究中心”、“郑州市生物医药功能分子重点实验室”等多个科技创新平台，等多个省部级科技创新平台，建有多个校内、外教学实习实训基地。

培养目标：本专业基于工程教育专业认证的标准要求，响应新工科背景下的现代制药行业需求，依托于学院“药学”和“生物学”学科优势以及“工业微生物菌种保藏与选育河南省工程研究中心”、“郑州市生物医药功能分子重点实验室”等多个科技创新平台，坚持以微生物制药、生化制药等为特色，强化产教研深度融合，注重学生实践和创新综合能力培养。坚持立德树人，致力于培养德、智、体、美、劳全面发展的合格的社会主义建设者与接班人，掌握制药工程相关的专业知识与技能，具备药品生产工艺与工程设计能力，能够在现代制药工程（尤其是生物药物）领域，胜任药品生产、质量控制、技术开发、产品推广、项目管理等工作，具有人文和科学素养、历史和社会责任感、创新意识和国际视野的高素质专业人才。经过本科阶段的培养，毕业后在工作岗位的进一步学习和锻炼，本专业学生能在相关企事业单位成长为业务或管理骨干。

饲料工程专业（理工四年制本科）

1980年自“饲料加工”课程起步，1987年设立饲料工程专科专业，1993年更名为“动物营养与饲料工程”专业并开始本科教育，1999年更名为动物科学专业，2009年获批河南省特色专业。本专业一直坚持按工科基础培养饲料工程方向的专业人才，2021年获批“饲料工程”（工学学位）本科专业，是国内首个饲料工程专业。

现有专任教师24人，拥有博士学位教师20人。现有饲料工程、动物营养和饲料安全3个特色教学科研团队。拥有“河南省饲料质量与安全控制工程实验室”“河南省高校生物饲料工程技术研究中心”和“郑州市饲料加工装备重点实验室”等专业科研平台。

本专业学生系统接受自然科学基础理论和工程技术基本训练，具备从事饲料工程项目规划设计、建设和运营管理、科技创新和解决复杂工程问题的综合能力，培养我国饲料企业生产技术管理岗位、投资发展技术岗位和饲料机械制造企业中饲料工艺与成套工程设计岗位的中坚力量具有成为饲料工程行业的精英或领军人物的潜力。

培养目标：适应新时代全球发展、紧扣国家发展战略，依托省一级重点学科和一流专业平台，培养能够适应社会发展需求，具备饲料科学与工程、营养学、管理学等多学科宽厚基础理论知识，富有创新思维、创造能力、创业精神和工程实践能力等核心素养，具有家国情怀和全球视野，在饲料工业及相关领域从事科学研究、技术开发、工程设计、生产管理、品质控制及教育教学等工作的具备终身学习能力的“三创型”复合型高级工程技术人才。

三、学生学习与培养

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入贯彻“学生中心、产出导向、持续改进”的教育理念，以学校办学定位和人才培养目标定位为依据，以学生为本，以提供个性化的教学服务、促进学生成才为根本出发点。

面向生物工程领域学科发展前沿，以学科与平台建设为龙头，以师资队伍建设为主线，面向国家与地区经济和社会发展重大需求，以资源配置与共享机制为基础，以机制与体制创新为动力，全面提升学院核心竞争力。

培养德、智、体、美、劳全面发展，基础扎实，专业知识与技能突出、适应性强，特长明显，具有创新精神、实践能力和团队合作精神的高素质应用型或学术型创新人才。在人才培养的过程中，强化工科背景、理科基础、专业技能深厚、外语应用能力强、具有国际化视野的生物科学技术人才。重视创新、创造力的培养以及优良人格塑造，促进综合素质的提升。

构建理论教学、实践教学、素质拓展有机结合的培养体系，以学生发展为中心，形成传授知识、培养能力、提高素质三位一体的人才培养方案。充分吸收高等教育在教育思想与教育观念、人才培养模式、教学内容与课程体系、教学方法与手段等方面所取得的一系列改革成果，推进教学内容、课程体系、实践教学、培养模式、研究性教学等方面的综合改革，造就“知识素质俱佳、实践能力见长、品行人格健全、社会适应力强”的高素质人才。

根据经济、科技和社会发展对人才多样性的需要和不同学科专业的特点，实施分类指导，积极推进形成多规格、多类型、个性化的人才培养模式，为学生自主学习和个性发展提供更大的选择空间。

加强外语和计算机信息技术教育。充分运用现代信息技术改造课程内容和教学手段。创造条件开设双语课程，有选择地使用先进的、能反映学科发展前沿的高水平教材，提高双语教学和全英教学的效果。

强化素质教育和创新教育。推进多层次、多形式开放实验教学及大学生科技创新活动，鼓励学生参加学科竞赛、创新设计、创业竞赛、科技创作及有关社团活动。强化终身学习能力，全方位推进学生课内外自主学习能力提升，增强学以致用解决实际问题的综合能力和水平。重视学生国际视野培养，加强开放化办学，开拓学生国际视野。进一步加强职业发展教育和创业教育，构建适应学生终身教育和社会发展需要的知识、能力构与素质结构，使学生得到全面和谐的发展。

四、就业

学院严把毕业质量关，使毕业生具有扎实、深厚的专业技能及良好的综合素质走向学习、工作岗位。同时，生物科学是当下及未来支撑国民经济的重要领域，学生就业前景广阔。本院各届毕业生中，近几年年均35%左右的毕业生考取硕士研究生继续学习深造；其他毕业生以良好的综合知识素质表现出显著的就业竞争优势，初次就业率均在90%以上，就业质量好。

学院深化协同育人，加强与生物类产业公司、企业的合作与联系，经常走访毕业生工作单位，了解用人单位对毕业生技能、素质的评价，及时调整人才培养方案，制定确定可行的培养措施，持续改进教育教学体系。用人单位对毕业生的满意度达到90%以上，在职业道德、专业技能、团队精神、社会责任感与创新精神等方面给与高度评价，具有专业知识扎实、工程应用能力强、创新思维敏锐、综合素养高的人格与素质特征。

五、附录

（一）2022年生物工程学院河南省分批次分专业录取分数、位次统计表